2025年，在学校党委、机关党委的正确领导下，我始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届三中、四中全会精神，牢牢把握高校党建“为党育人、为国育才”核心使命，认真履行党支部书记抓党建第一责任人职责，扎实推进支部思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，推动党建工作与业务工作深度融合，为学校高水平应用型大学建设提供坚强组织保障。现将本年度履职情况汇报如下：
一、年度履职情况
（一）深化理论武装，筑牢思想根基
始终把政治建设摆在首位，坚持用党的创新理论凝心铸魂。一是抓实主题教育常态化长效化，组织支部全体党员全程参与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，完成2次集中培训、2次专题读书班学习，通过领学原文、研讨交流、撰写心得等形式，推动党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是丰富学习载体，严格落实“第一议题”制度，以每月1次支部主题党日活动为抓手，采用集中学习、线上研讨、实地研学等多种形式，组织学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述及学校党建工作部署。上半年，组织支部党员赴郏县广阔天地大有作为知青纪念馆开展“铭记历史 赓续精神 鼓舞斗志 砥砺前行”主题党日活动，大家重温入党誓词，聆听讲解，回顾那段震撼的历史历程。三是强化思想引领，将理论学习与推进高水平应用型大学建设实践相结合，引导党员把学习成果转化为推动工作的实际行动，凝聚起服务学校事业高质量发展的共识与合力。
（二）压实党建责任，从严管党治党
切实履行支部书记第一责任人职责，推动全面从严治党落地见效。一是统筹谋划党建工作，牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职”的理念，将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同落实、同考核，带领支委班子成员压实“一岗双责”，形成齐抓共管的党建工作格局。二是坚持民主集中制，严格执行“三重一大”事项集体决策制度，通过支委会集体研究、民主讨论决定支部重大事项，确保决策科学民主。三是规范干部选拔任用，坚持党管干部原则，严格按照程序配合上级党组织完成赵柯益同志科级干部任职推荐，苏佳飞、陈旭、张钊鹏、王新营、李文明等5名试用期满科级干部考核及朱广见、曹大兵、董文晓、赵培培等4名试用期满副科级干部考核工作，重点考察干部思想政治表现、履职能力、工作实绩和群众公认度，打造忠诚干净担当的专业化干部队伍。四是深化以案促改，扎实推进党风廉政建设，组织开展作，通过案例剖析、警示教育，引导党员知敬畏、存戒惧、守底线。五是严守意识形态阵地，坚持每半年开展1次意识形态风险研判，每半年向机关党委专题报告意识形态工作，全年未发生意识形态安全问题。
（三）夯实组织基础，提升支部活力
以标准化规范化建设为抓手，不断增强支部战斗堡垒作用。一是严格落实组织生活制度，坚持“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，本年度召开民主生活会1次、支委会4次，我本人讲授专题党课1次，确保组织生活严肃规范、富有实效。二是发挥先锋模范作用，引导支部党员在教学管理、服务师生等工作中率先垂范，主动担当作为，以实际行动践行党员使命。三是强化关怀帮扶，密切关注党员思想动态与生活状况，对家庭困难党员、生育女职工等及时开展走访慰问，送上组织关怀，帮助解决实际困难，增强支部凝聚力与向心力。
（四）抓实统战工作，凝聚发展合力
高度重视统战工作，充分发挥统一战线凝聚人心、汇聚力量的作用。一是加强党外人士引导，定期与支部党外同志谈心谈话，宣传党的方针政策，引导其积极向党组织靠拢。二是畅通建言献策渠道，密切联系民主党派同志，鼓励其围绕学校学科建设、人才培养、管理服务等重点工作建言献策。三是筑牢民族宗教防线，牢固树立中华民族共同体意识，加强民族团结教育，严格落实党的宗教政策，引导支部成员树立正确的宗教观，坚决抵制非法宗教活动。
二、存在的主要问题
（一）调查研究不够深入
由于支部书记、支委及党小组组长均为兼职，日常行政业务工作繁重，导致深入教育教学一线开展调研的时间不足。对二级学院教学需求、师生急难愁盼问题倾听不够充分，调研多停留在表面，未能形成针对性强、切实可行的解决方案，党建服务教学、服务师生的精准度有待提升。
（二）支部建设精细化不足
支部党建工作多满足于完成上级部署的“规定动作”，在活动形式创新、效果深化上思考不多。“三会一课”、主题党日活动与业务工作结合不够紧密，存在“学用脱节”现象；对党员的教育管理缺乏个性化举措，对不同年龄、不同岗位党员的需求关注不足，教育管理的针对性和实效性有待加强。
（三）党建工作创新力度欠缺
理论学习形式较为传统，多以集中学习、读文件为主，线上学习平台运用不充分，互动式、沉浸式学习载体较少，难以激发党员学习积极性。党建与业务融合的深度和广度不足，未能充分挖掘党建引领业务发展的切入点，“围绕业务抓党建、抓好党建促业务”的融合机制尚未完全形成。
三、下步工作打算
（一）深化调研走访，提升服务实效
建立常态化调研机制，定期深入二级学院、课堂、实验室，与师生面对面交流，精准掌握师生需求。聚焦师生关注的热点难点问题，建立问题台账，制定整改措施，切实解决师生急难愁盼问题，推动党建工作与教育教学深度融合。
（二）强化支部建设，夯实党建基础
全面贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，进一步规范“三会一课”、组织生活会等组织生活制度，提升组织生活质量。加强党员精细化管理，建立党员“一人一档”，精准掌握党员思想动态与工作表现，开展个性化教育引导。丰富主题党日活动形式，结合支部业务特点设计特色活动，推动“学用结合”，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
（三）创新工作方法，推动提质增效
以共联共建为抓手，按照“共过组织生活、共促队伍建设、共享党建资源、共解群众急难、共推事业发展”的要求，加强与兄弟支部的交流合作，借鉴先进党建经验。创新理论学习形式，充分运用“学习强国”等线上平台，开展专题研讨、案例教学、红色研学等活动，提升学习吸引力与实效性。探索党建与业务融合新模式，围绕教学改革、课程建设、质量监控等核心业务设立“党员先锋岗”，推动党建工作与业务工作同频共振、互促共进。
总之，2025年我在抓党建工作中取得了一定成效，但也存在诸多不足。今后，我将以更高的标准、更严的要求、更实的作风，切实履行党建第一责任人职责，补短板、强弱项、促提升，不断提升支部党建工作质量，为学校高质量发展贡献更大力量。
