根据学校党委和机关党委的部署要求，现将本人2025年度履行机关第一党支部书记职责情况报告如下。

一、履职情况

2025年，在校党委和机关党委的领导下，我认真履行支部党建第一责任人职责，团结带领支部全体党员干部，坚持以党的创新理论凝心铸魂，紧扣学校事业发展中心任务，着力破解党建业务“两张皮”难题，推动党建工作与中心工作深度融合、相互促进，为学校事业发展提供坚实的组织保障。

(一)聚焦政治建设，持续强化理论武装

始终将政治建设摆在首位，教育引导党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。一是抓实“第一议题”，把稳政治方向。全年组织“第一议题”学习19次，第一时间学习习近平总书记重要讲话、指示批示精神。制定年度学习计划，及时跟进学习党的创新理论学习，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届历次全会精神、中国式现代化理论体系等作为核心内容，纳入“三会一课”、主题党日活动内容。二是丰富学习载体，提升教育实效。坚持集中学习与个人自学相结合，理论学习与实践感悟相促进。组织党员干部赴鲁山县豫西革命纪念馆、梁洼革命纪念馆等红色教育基地开展现场教学，重温革命历史，传承红色基因。组织观看《榜样》等专题节目并开展交流，利用线上线下资源拓展学习广度深度。

(二)聚焦组织建设，夯实支部战斗堡垒作用

树立党的一切工作到支部意识，努力提升支部标准化规范化建设水平，着力增强党支部的凝聚力和战斗力。一是规范组织生活。认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度。全年主持召开支部党员大会7次、支委会12次，讲党课3次（本人讲1次）。按要求召开年度组织生活会和开展民主评议党员，严肃认真开展批评与自我批评。加强党小组建设，指导其结合部门实际开展活动，确保组织生活规范、严肃、有实效。二是加强党员管理。做好党员日常教育、管理和监督工作，规范党费收缴。加强对党员干部，特别是处级干部的教育提醒和监督，激励党员在日常工作中发挥先锋模范作用，支部多名党员获得校级及以上荣誉。

(三)聚焦融合建设，破解“两张皮”难题

着力推动党建与业务深度融合。一是探索“党建+业务”融合载体。考虑支部各部门均为党务部门，为推动人人思考业务、干好工作，将“党建+业务交流发言”固化为支部每月主题党日活动必要环节和规定动作，每月主题党日活动中常态化安排一个部门选派代表进行5分钟左右的“党建+业务”发言，发言者围绕岗位职责谈业务做法，就某一个方面谈心得体会、经验教训、注意事项等，如，党委办公室解析“党建+重大活动协调保障”的实践流程，宣传部分享“党建+舆情引导”的机制探索，统战部交流“党建+民族宗教工作”的方式方法。该形式有效促进了跨部门业务交流和党建经验共享。二是推行全员学习交流研讨。把研讨交流作为党的创新理论学习的重要，在每月主题党日活动中，安排主题研讨环节，由处级领导带头，扩展至各部门科级以上干部全员参与。每次安排2至3同志，紧扣每月学习主题，聚焦自身业务能力提升、近期重点工作推进、岗位职责使命履行等，深入谈体会、谈感悟、谈思路。通过这种理论与实践的研讨，推动“以学促干、以干带学、学用相长”。

(四)聚焦平安建设，守牢安全稳定底线

严格落实意识形态工作责任制，定期分析研判风险。加强阵地管理，开展民族宗教政策宣传教育，筑牢思想防线。充分发挥支部涵盖部门的职能优势，积极参与校园安全稳定风险排查和应急处置工作，牵头推动校地协同机制建设，全年校园整体保持安全稳定。

(五)聚焦作风建设，涵养清正政治生态

认真履行全面从严治党第一责任人职责，加强党风廉政教育。扎实开展深入贯彻八项规定精神学习教育，组织党员干部参加校党委举办的专题读书班，组织观看警示教育片，组织学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，开展廉政谈话活动，组织签订责任书、承诺书，督促党员干部廉洁自律，支部各部门作风严谨，整体风清气正。

二、主要问题

支部工作及我个人履职仍存在以下不足：

（一）理论学习的“深度消化”和“实践转化”双重不足

学习安排有时存在“任务化”倾向，集中学习、文件传达居多，组织沉浸式、案例式、研讨式深度研学不够。部分党员对创新理论的理解停留在概念层面，未能完全掌握其立场观点方法，导致学用结合不紧密。例如，学习新发展理念后，如何精准转化为优化本部门工作、破解具体难题的行动方案，缺乏深入的集体攻关和有效的转化督导。

（二）组织生活的“政治熔炉”和“党性锤炼”功能有待强化。

“三会一课”等制度执行中，有时存在“重形式完备、轻实质内容”、“重业务交流、轻思想交锋”的现象。特别是批评与自我批评武器运用不充分，“辣味”不足，多以工作建议代替思想剖析，未能真正起到打扫思想灰尘、增强政治免疫力的作用。深层次原因在于，我对组织生活严肃政治性的标准把握有时不够严格，存在一定的“好人主义”思想，在营造敢于斗争、严肃认真的党内政治生活氛围上决心和力度有待加强。

（三）党员教育管理的“精准滴灌”和“日常监督”存在薄弱环节。

对党员的管理多依托集体活动和组织生活，对党员干部“八小时之外”的思想动态、社会交往等情况关注了解不够深入，监督的触角延伸不足。对于苗头性、倾向性问题，有时存在“响鼓不用重锤”的侥幸心理，运用监督执纪“第一种形态”进行提醒、批评不够及时、有力，抓早抓小、防微杜渐的意识和措施有待加强。这反映出我履行全面从严治党主体责任，在“严管厚爱”中“严”的基调未能一贯到底，压力传导存在递减。

三、下步打算

一是在深化理论武装、促进转化上求突破。创新学习形式，推行“学习议题+业务课题”联动模式，开展关联业务难点研讨，尝试形成“问题清单”和“行动建议”，努力推动理论学习转化为实践成果。

二是在提升组织生活质量、增强政治性上下功夫。完善支部组织生活制度，强化政治属性。带头严格民主生活会、组织生活会制度，认真开展批评与自我批评，确保组织生活真正成为锤炼党性的“熔炉”。

三是在强化党员精细管理、压实监督责任上出实招。健全常态化谈心谈话制度，延伸监督触角。细化运用“第一种形态”的情形和流程，敢于较真碰硬。加强关键岗位党员的风险排查和个性化教育，提升管理监督的精准性。

以上是我2025年度抓党建工作的述职报告，恳请各位领导、同志批评指正。