机关参加学习实践科学发展观活动的共有8个党支部，25个部处单位，109名党员。

自3月中旬深入学习实践科学发展观活动开始以来，在校党委和校活动领导小组的正确领导下，在第六指导检查组的具体指导下，按照学校《深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》，把学习实践活动作为当前的首要政治任务摆在突出位置，紧紧围绕“真学真用科学发展观，奋力建设教学型、多科性、特色性大学”主题，坚持“规定动作”不走样，“自选动作”有创新，日常工作与学习实践活动“两不误，两促进”，通过开展思想发动，组织学习，深入调研，讨论交流，全面完成了学习调研阶段的各项任务，开局良好，进展顺利，取得了明显的阶段性成效。现将机关学习实践活动学习调研阶段的工作情况总结如下：

一、精心谋划，认真实施，学习调研阶段活动取得了明显成效

（一）基本做法和主要特点

1、加强领导，健全机制，为学习实践活动提供了组织和制度保障。建立健全了组织和办事机构，制定了学习实践活动实施方案。成立了以党总支书记为组长、总支委员、各支部书记为成员的学习实践科学发展观活动领导小组，明确了分工和工作职责。

2、广泛动员，精心组织，打牢学习实践活动的思想基础。在充分准备的基础上，党总支迅速行动，精心组织，认真动员，确保思想认识、宣传发动到位，使学习教育活动开好头，起好步。3月26日，机关党总支召开了专题会议，学习贯彻传达学校深入开展学习实践科学发展观活动动员会议精神，对机关学习实践活动进行了思想宣传发动与组织动员。校第六指导检查组组长胡凤莲参加会议并讲话，对机关学习实践科学发展观活动提出了指导性意见。各党支部认真学习贯彻学校动员大会精神，结合本支部单位实际进行了再动员、再部署。

3、多管齐下，联学联动，切实保证学习质量和效果。一是学习内容丰富。下发了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《与党员干部谈学习实践科学发展观》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《深入学习实践科学发展观活动学习补充材料（一）》等书籍，供党员干部进行学习。二是学习形式多样。各支部都组织本单位党员学习了科学发展观理论，研读指定书目。总支为每位党员配发了学习笔记本，为每个支部配发了学习记录本。与检查指导组一起对学习笔记记录情况进行了检查，督促了学习。开通了机关党总支网站，设立了科学发展观学习的专题栏目，进一步营造学习氛围。各党支部按照校党委的要求，组织党员干部以支部或部门单位集中学习7次，每次学习都不少于3学时，总的学习时间超过20学时。4月9日至12日科级以上干部参加了校深入学习实践科学发展观专题培训班，观看了电影《焦裕禄》，学习了长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》。并进行了大会学习交流，贺德稳、李朝显做学习交流发言。

4、突出主题，深入开展专题调研。机关党总支开展了如何以改革创新精神加强机关党的建设专题调研，大部分机关部处领导都随学校领导到各院系进行了调研，听取了许多教职工的意见建议。机关党总支公布了十三个参考调研题目，组织部、教务处、学生处、后期处、科研外事处、国资处、财务处、保卫处、团委等开展了不同形式的调研活动，形成了调研报告。

5、深入讨论，广泛交流，进一步把党员干部的思想和行动统一到推动学校科学发展上来。机关总支和各部处分别根据调查研究存在的问题进行了一一对照，开展了专题讨论。通过讨论，形成了解决问题的思路，凝炼了科学发展的共识。

6、强化督导，突出亮点，确保学习实践活动扎实有序进行。为加强学习实践活动的检查指导，校第六指导检查组，对机关学习实践科学发展观活动的安排进展、存在的问题以及下一步的打算等情况进行了认真指导检查，促进了机关学习实践活动完成 “规定动作”。

7、领导带头，率先垂范，充分发挥了党员领导干部的影响力、带动力。校、总支和各部门领导班子成员带头学习理论，特别是学校领导带头作辅导报告，带头开展调研，带头破解难题，带头深入实践，带头转变作风，努力做学习实践活动的示范者、推动科学发展的先行者和引领者。

（二）取得的主要成效

通过学习调研阶段工作的开展，机关党员干部对学校科学发展的认识更加深刻，各项工作有了新的进展，学习实践活动取得了初步成效。明确了开展学习实践科学发展观的重大意义。着力解决了“为何学”、“学什么”、“怎么学”的思想认识问题，激发和调动了党员干部学习实践科学发展观的积极性和主动性。明确了科学发展观是提升谋划学校发展能力和战略思维的根本保证。通过理论学习和深入调研，提高了广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的准确把握，思想得到了大解放，进一步审视了办学定位、办学思路、办学特色，进一步解决了发展为了什么的问题，不断为学生提供更优质的教育教学资源，为教职工的发展创造良好的工作生活环境；进一步解决了发展依靠谁的问题，坚持以人为本，始终依靠师生，为师生办好事、办实事。

在学习调研阶段，各部门坚持“两手抓”、“两促进”、“两不误”，坚持边学边改，紧紧围绕影响学校发展的大事、制约发展的难事、关系师生利益的实事，开门搞活动，确保师生员工得到实惠，让广大师生实实在在感受到活动成效，有力推动了学校各项工作的开展。一是采取有力措施，协调施工单位，积极推进教职工最为关注的教师公寓建设。确保上半年竣工投入使用，使教职工生活条件得到改善。二是加快推进新校区二期工程项目建设，扎实落实老校区搬迁协议。三是完善了教职工津贴发放办法，确保了津贴发放不拖欠。四是下放院（系）财务管理、经费包干支配权，更好地调动了院（系）办学的积极性。五是全力做好毕业生就业工作。将毕业生就业列为学校要办好六件实事之一，加强对毕业生的就业指导和服务。六是为全校学生13395人办理了校方责任保险，为家庭经济困难学生办理了城市居民医疗保险。七是举办了学校升本以来第一次科研活动月，召开了我校第一次科研大会，制定了科研工作意见及配套措施，进一步增强了科研强校的意识，引导广大教师积极投身科学研究。八是在全校学生中开展了评选第二届“感动平顶山学院十佳学生”活动，为大学生成长成才发挥了示范和导向作用，有力地推动了校园文化和精神文明建设。得支部、各部门学习实践活动第一阶段也取得了明显成效，经与指导检查组审核，同意各支部按期转段，不再一一批复。

与此同时，我们也十分清醒地看到，学习实践活动还存在一些问题和不足，个别支部、单位和个别党员干部对开展活动的重要性认识不够到位，工作进展不平衡，工作创新不够主动；少数党员干部，重视理论学习多，针对具体问题做深入的调查研究不够。对于这些问题，我们已引起高度重视，在扎实推进学习实践活动中认真加以解决。

二、深刻分析，查摆问题，高质量完成分析检查阶段各项工作任务

根据学校《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排》的具体要求，认真学习领会转段动员会上许书记所做的报告，了解本阶段的工作任务、具体要求和时间节点，扎扎实实的落实学校动员会精神，认认真真地搞好分析检查阶段的工作，分析检查阶段的主要工作为“四个任务”、“三个会议”、“一个评议”、“一个报告”：

工作任务一：进行转段动员。对学习调研阶段的工作进行“回头看”，认真总结、查漏补缺。在作好总结的基础上，各党支部要及时召开动员大会，认真总结学习调研阶段的工作，对分析检查阶段的工作进行动员，明确分析检查阶段的工作要求，制定分析检查阶段的工作安排，落实分析检查阶段的工作任务。

时间安排：5月7日至5月14日

工作任务二：开好领导班子专题民主生活会。一是做好准备。认真地从班子和个人两个方面准备发言材料。各单位班子成员要紧紧围绕深入贯彻科学发展观，分析检查在推进学校事业科学发展，服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进学校事业和本单位科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题；领导干部要着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党纪等方面的问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。二是民主生活会要要坚持“三重三不”原则：即重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，不搞人人过关，不纠缠个人责任，不纠缠历史旧帐。通过民主生活会，确定符合科学发展观的理念，在事关学校事业科学发展的重大问题上达成共识。三是认真组织党员开展专题组织生活会。每一位党员都要按科学发展观查找自身差距和不足，明确努力方向。党员领导干部要以普通党员身份参加支部专题组织生活会。

时间安排：5月15日至5月20日 征求意见，谈心活动，撰写发言材料，5月21日前召开党员专题组织生活会，5月26日前召开专题民主生活会。民主生活会可适当扩大列席人员范围。各支部要把召开民主生活会的时间、地点、参加人员于5月22日前报机关党总支。

工作任务三：形成高质量的领导班子分析检查报告。按照科学发展观要求，针对学校实际，汇总梳理各单位改革发展中存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因，提出今后贯彻落实科学发展观，推进学校事业和本单位改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，以及加强领导班子自身建设的具体措施，形成分析检查报告。

具体要求：第一，避免把分析报告写成一般的工作总结或工作报告。第二，主要领导干部和班子成员要全程参与研究起草工作，加强集体讨论，形成共识。分析检查报告的内容要把握“四个理清楚”：即理清楚贯彻落实科学发展观提出的具体要求；理清楚不适应、不符合科学发展观要求的问题和原因；理清楚科学发展观的主要思路；理清楚加强领导班子自身建设的具体措施。第三，初稿形成后要反复修改完善。

时间安排：6月1日至6月18日。

工作任务四：开展好群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要组织广大党员、干部职工对分析检查报告进行评议，在评议的基础上进一步完善报告内容。

具体要求：评议应着重从对科学发展观的认识深不深；查找的问题准不准；原因分析的透不透；发展思路清不清；工作措施行不行等方面进行。分析评议结果要在本单位公开。

时间安排：6月19日至6月24日，召开各种形式的会议，听取有关人员对分析检查报告的评议意见。6月25日前上交分析检查报告。

分析检查阶段，班子的专题民主生活会和班子的分析检查报告，这两个环节都是规定动作，内容实在，要求具体。各支部要总体筹划，部处主要领导要亲自抓落实，时间节点要清晰，要按要求的时间节点完成好这一阶段的工作，真正做到“四注意、四防止”：即查找突出问题要注意找准找深分析透，防止泛泛不实；召开专题民主生活会，要注意紧扣科学发展观主题，防止形成一般性的民主生活会；形成领导班子分析检查报告，要注意突出重点，防止写成一般性的工作报告；组织群众评议要注意上下交流，防止搞成简单的满意度测评。

对近期工作，主要提以下几点要求：一是要进一步重视学习教育活动和机关党建工作，进一步提高要求；二是没有完善材料的要尽快完善；三是要把握和领导本支部的学习教育工作，掌握本支部各个部门学习教育活动开展情况；四是安排本阶段内举行阶段性总结交流会，各支部作好准备；五是要加强日常工作的监督，加强各支部工作的考核评价。

开展第二批学习实践活动意义重大，做好分析检查阶段工作非常重要，我们要以更加饱满的政治热情，更加务实的工作作风，更加有力的办法举措，高标准、高质量做好学习实践活动的各项工作。